高中生盼降文言文比例:減少負擔 吸收更多白話文知識
以後的學生不妨考慮,數學只學加減乘除就好,其它什麼開根號、三角函數太難,減少負擔,不用學了。
英文只要簡單對話,其它也很難,,減少負擔,不用學了!
以下開放學生自行刪減…直到最後,學校乾脆廢了…
文言文比率應否刪減,學生看法不同。有北一女學生認為,就算大考因課綱降文言文比率而減少出題,但為奠基國文素養及語文能力,學生仍需自學文言文,且比自學白話文挑戰更大。但也有學生說,降低文言文課文比率是減少師生負擔,增加學生吸收更多白話文知識的機會。
以後的學生不妨考慮,數學只學加減乘除就好,其它什麼開根號、三角函數太難,減少負擔,不用學了。
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文言文比率應否刪減,學生看法不同。有北一女學生認為,就算大考因課綱降文言文比率而減少出題,但為奠基國文素養及語文能力,學生仍需自學文言文,且比自學白話文挑戰更大。但也有學生說,降低文言文課文比率是減少師生負擔,增加學生吸收更多白話文知識的機會。