高中歷史去中國化 楊泰順：文化傳承逃避不了 網友：廟宇及一些古蹟也去中化??難怪要減香，一步一步就滅了這些神明了

教育部課程審議會正在審議12年國教社會領域新課綱，其中高中歷史有許多重大變革，包括取消中國史，只在東亞史裡略做介紹，引發「去中國化」爭議。曾任政治大學教授、省議員，現任文化大學政治系教授楊泰順接受中評社訪問時表示，台灣在歷史上的地位與文化傳承，當然跟中國的發展密不可分，這是逃避不了的。

教育部課審大會10日起一連3天審議12年國教社會領域新課綱，其中高中歷史有許多重大變革，包括編年史改為主題式，改變過去中國史、台灣史、世界史各自獨立的分界，中國史納進東亞史脈絡解讀，強調區域而非國別，引發「去中國化」的質疑，造成爭議。

中評網引述楊泰順的看法指出，課綱調整應該要從教育的方法上來看，尤其這是高中及高中以下的課程，就像有些教師的評論，如果沒有先建立時間序列的概念（編年史的方式），而是以主題來做教授的話，青年學子能否建立一個完整的歷史發展概念就很值得討論，歷史課綱沒有先建立時間序列，恐怕老師也不容易完整清楚交待歷史演進過程。

他指出，討論課綱調整先不去談是不是「去中國化」的問題，光是在整個教育的學理上，現在課綱調整的方向、這樣的做法本身就有問題。

楊泰順說，所以歷史課綱應該要先建立一個時間序列，讓大家對歷史的來龍去脈有了基本的概念之後，再去凸顯某一個部分、某一個主題，或是台灣的角色、台灣的地位，這都無妨，可是不能連根本都不去顧，就直接用主題的方式來做歷史的陳述，這個他深不以為然。

他強調，這次課綱調整取消中國史，將中國史納進東亞史脈絡略做敘述，其實以台灣在歷史上的地位、台灣過去的文化傳承，當然跟中國的發展密不可分，所以完整介紹這是逃避不了的。

楊泰順說，他比較不願意從政治的角度去看課綱調整，他還是比較希望從教育的方法上來看，可是如果是連這個教育的方法都不對了，那修改課綱的動機當然就會讓人質疑！

來源：chinatimes.com/